教育网：孩子是否成功取决于父母！“许多人都忽视了中国教育的一个重要问题：家庭教育缺失。
大家对教育不满主要体现在哪里？无非是孩子们出了问题即现在的学生脆弱抗挫折能力差,动辄离家出走或者轻生；只知道做题创造力差解决实际问题能力差；太自私团结协作能力不足等等。这些,归根结底还是做人的问题。
家长是孩子的第一任老师也是最重要的老师但遗憾的是家长们一谈到家教就变成了花钱请老师教文化课而不是家长的身体力行。中国家长在孩子的教育上很舍得花钱不惜砸锅卖铁却忘记了自己的责任与付出。更有甚者一些权贵和富有人群用金钱换责任在孩子很小的时候花巨资让孩子一个人出国留学表面上为孩子做出贡献实则是不负责任。
一旦孩子出现问题我们经常是指责学校、社会而不是反思自己。当我们控诉应试教育的时候我们是否反思自己也是一个积极的推动者？是否逼迫孩子报了很多的辅导班？当我们指责社会无序时我们是否给孩子做出了表率？
如果不是从事专门研究工作那么在学校学的知识大部分都会遗忘但是协作、感恩、创造力、想象力、忍耐力、反省能力等等最终会沉淀下来而在这些教育方面家长可以也应该发挥更大的作用。
美国的教育制度与理念并不完美在美国因为教育理念原因家长不满意有大约万学生是在家上学的。在美国前10名大学中有7%来自此类学生。家长们在以自己的力量去做调整修正对美国教育的不满。
世界上没有一种教育制度与理念是完美的美国也同样。大家觉得中国教育目前问题很多政府、社会舆论都在反省、检讨试图解决这个问题，很多中国专家动辄讲美国教育如何如何好。的确美国的教育在理念上、方法上都有其先进的东西有值得汲取的地方但是我觉得在借鉴美国经验的同时中国家长应当首先补上家庭教育这一课；教育改革首先应当从改变家长入手让家长们明白自己的责任树立正确的人才观真正懂得如何引导孩子成长成才。
从世界角度来说对于培养一个优秀的人理念、做法其实没有本质的差别比如付出比如严格的规范与要求待人友善、懂得感恩等等。因此我们不需要动辄讲美国而是应当先把本民族优秀的教育观念继承下来把正确的家庭教育理念发扬光大。家长到位正确的理念到位中国的教育问题才会有根本性的改变。（马振翼）
七种情况造成家长对教育不上心
1、认为孩子教育是学校的事情与自己教育不教育关系不大；
2、认为自己忙身心憔悴无暇顾及孩子的学习心力不足；
3、认为家庭教育是空洞理论是听起来好听用起来不管用；
4、认为树大自然直对孩子放任之流顺其自然过问不多；
5、认为家庭教育就是学习的教育学习的教育就是做作业上补习班。
6、认为家庭教育就是让孩子们上各种辅导班音乐、美术、弹钢琴等。
7、认为家庭教育就是提要求至于怎么学习不知道也不愿意探究。
其实，家庭教育就是孩子生命成长的教育就是让孩子们萌生会学习善于学习会生活善于生活会相处善于相处的意识并乐于去实践和探究。家庭教育就是对“根”的教育“心灵”的教育只有“根壮”“心灵好”状态好才能“枝粗叶肥”这恰是“庄稼养根育人养心”！
处于今天的信息时代我们的家长不学习很难教育好孩子。因为身处急功近利的时代很多人心浮气躁跟着社会思潮走被大众化思潮裹挟缺乏理性思考和长远的眼光。
那么怎样做一名优秀的家长呢？可以针对以下看看自己是什么样的家长？
第一层次：舍得给孩子花钱。
第二层次：舍得为孩子花时间。
第三层次：家长开始思考教育的目标问题。
第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己也以身作则支持孩子成为真正的自己。
家庭教育的重要性毋庸置疑。但是老师的作用也很重要老师、家长、孩子究竟要怎么配合才能达到更好的教育效果呢？以下33条铁规律告诉您！
老师、家长、孩子都要知道的中国33条教育铁律！
1、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
2、如果家庭教育出了问题孩子在学校就可能会过的比较辛苦孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
3、成绩好的孩子妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真越有条理越有礼貌孩子成绩就越好。
4、贫穷是重要的教育资源但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的需要为孩子提供基本的文化资料不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
5、富裕是另一种更高级的教育资源西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺如果没有更高级的教育技艺富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
6、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历但不见得有文化。如果家长不懂得生活不知道善待他人甚至不懂得善待自己的孩子无论他拥有多高的学术水平他也是没有文化的人。
7、父母可以把孩子作为世界的中心但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯并不是孩子离不开父母而是父母离不开孩子。
8、父母需要承担教育孩子的责任不过也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人太有责任感伤害自己。”（吴稼祥语）
9、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子那么孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母提出更多的要求。所以孩子哭闹不要着急把孩子抱起来父母最好让自己有事情做让孩子看着自己动作麻利地做事。
10、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子那么他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫那么她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
11、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任去掉可能沾染的各种污秽培育人身上的精神“种子”让人可以呼吸高山空气让人可以扬眉吐气。
12、有修养的父母是“伏尔泰主义者”“我不同意你的观点但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
13、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情任何伟业都不可能善始没有理智任何壮举都不能善终。”
14、让你的孩子成为有教养的人有教养从守时排队在公共场合不大声说话不轻易发怒开始。
15、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人往往吃大亏因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人将来会占大便宜因为他被人喜欢。
16、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人性格阳光。身体不好的人做事犹犹豫豫躲躲闪闪说话吞吞吐吐。
17、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学那么这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者要么成为无法无天的捣乱者。
18、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐二是邀请孩子一起修理玩具家具或衣物偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
19、如果没有特别困难父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
20、给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯让孩子尽早学会独立阅读尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人就不会彻底堕落彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母是不负责任的父母。
21、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后第二个在9岁前后第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期后患无穷。
22、不是“三十而立”,而是“三岁而立”。孩子三岁前后就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的必须自己做凡是自己应该做的当尽力去做。
23、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔我选择走人少的那一条”这很正常不要担心他以后也许会选择人走的多的那一条。
24、人的一生充满了大量的暗恋。如果孩子暗恋某个异性请不要嘲笑他。“暗恋是世界上最美丽的爱情。”（苏格拉底语）
25、父母给孩子讲道理是必要的但给13岁前后的孩子讲道理时要注意自己讲话的姿态姿态比道理更重要。否则孩子会厌恶反抗。孩子会说：你讲的话都是对的但你讲话的那个样子很令人讨厌。
26、心底秘密是人成长成熟的标志。如果孩子有心事他不想告诉你那么不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
27、在孩子3岁前后他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松无效的教育是先松后严。
28、必须留意你的孩子的学习成绩但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好性格也好有些孩子学习成绩很好但性格却自私缺乏同情心没有生活情趣。
29、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满对孩子的小伙伴也十分挑剔或者不让自己的孩子和他们交朋友让孩子觉得好像自己跟别人很不一样那么这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
30、孩子的成长需要同伴让孩子有自己的朋友但不要有太杂乱的伙伴在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
31、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级病态。不要以为小的有病的就是好的。不要以为强大的就都是坏的。不要以为小麻雀小绵羊小狗都是可爱的也不要以为狮子老虎狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的豺狼只吃比他弱小的。
32、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管也不是不管。在管与不管之间有一个词语叫“守望”。
33、告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好认真自学的孩子永远成绩好!
这33条家庭教育的经典语句贯穿孩子一生值得每位爸妈收藏！
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